Ja som pred 12 rokmi učil na základnej škole, keď som bol rok po škole. Učil som dva roky, potom som prestal, lebo nie som mgr, musel som si bud dorobiť školu, alebo prestať pôsobiť.
Viete akých grázlov som mal v triede? Si predstaviť neviete a ja som mal koľko... 23 rokov asi... a čo.... keď je niekto v niečom nespôsobilý ako žiak, musí niesť aj následky. Keď niekto nedokáže za 5 mesiacov vlastnou usilovnosťou šikovnosťou, aktivitou nazbierať .... dve tri jednotky, dve tri dvojky, prečo toho žiaka chcete šanovať?
Koľkí žiaci sa smejú do očí učiteľom, ked ich chce nechať prepadnúť. Miesto toho, aby sadol za stol a učil sa. Potom rodičia prídu deťom vybavovať známky. Prečo opomínate carla akutisa v porovnaní s človekom ktorý nezvláda základoškolské učivo, bojí sa prepadnutia alebo zlej známky a je psychicky na nízkej vybavenosti. Carlo Akutis s tým nemá nič spoločné.
Sú ľudia, ktorí dostali od Boha veľa, a od nich sa bude veľa vyžadovať, a naopak, dostali od Boha málo a od nich sa bude priamoúmerne, menej vyžadovať. On potrebuje psychológa taky človek aby mu pomohol mentálne dozrieť a nie jednotky od vrchu po spodok.
Práve preto jednotkári častokrát sú nezamestnaní alebo majú nejaký citový deficit. Učiteľ má byť spravodlivý, a pokiaľ s niečím nie si je istý, má si predvolať rodičov, spýtať sa, v čom je problém, prečo prepadáva, či musí doma niečo fyzické vykonávať, čo mu znemožnuje samoštudium alebo čo. Pani poviem vám niečo.
Ja som na strednej škole venoval štúdium minimum. Áno, učil som sa, ale nedal som toho moc.... a moje vysvedčenie nebolo prakticky horšie ako 1,5 priemer. Mal som jednotky a možno jednu sólovu trojku. Pohoda.
Vedel som čo chcem... chcel som študovať na vysokej škole, chcel som niečo dokázať. Ako jediného ešte zo strednej ma prijali na dve vysoké školy, napokon po roku som z vysokej odišiel (vylúčili ma z dekanského termínu) čo ma síce trápilo, ale taký je život, nebol som sám.... na slovensku aj v týchto dnoch je zaiste spústu takých, ktorí nezmaturovali, ktorých prepustili z vysokej, ktorí tiež majú problémy.
Titulom rozum nezískate a ani dobrým ani zlým vysvedčením. To všetko sú len sentimentálne pocity, ktoré prejdú.
Po škole budú mladých ľudí veľmi veľa vecí trápiť, a budú sa pýtať, prečo sa v škole nenaučili, ako majú prežiť zo dňa na deň, ako si majú hľadať partnera, ako si majú hľadať prácu, a ktorý byt si kúpia.
V škole úplne zbytočne deti stresujú nezmyslami, pokarhaniami, vyhrážkami typu, ak sa nebudeš učiť, nezmaturuješ a podobné nezmysly. Pozrite sa na súčasný svet. 13 rokov je ekonomická kríza. Mne moje jednotky na vysvedčení sú mi totálne na nič. Tak ako pravdepodobne aj vám. Mám z toho jedine dobrý pocit nič viac.
Deti treba učiť praktickým veciam. Žiak vie v škole na jednotku matematiku, ale možno ako činžákový typ v živote nekosil ručnou kosou alebo elektrickou či motorovou kosačkou. Hypoteticky ani nevie ako to vyzerá, a verte mi, je spústu takých detí, čo je ale pochopiteľné, lebo nie sú k tomu vedení. Alebo nevie zapnúť práčku a oprať si veci.
Nerozumie mnohým súvislostiam, ktoré síce pochopí postupom času, ale pravdepodobne vtedy, kedy bude neskoro, alebo inak prinútený. Nikdy možno nechoval hospodárske zviera. Nemá vybudovaný elementárny prístup k bežným starostiam, vlastným 80 percent populácie. chápete?
Blog
Komentuj
Komenty k blogu
Napíš svoj komentár